推廣普及國家通用語言文字，是我國憲法規(guī)定的責任。今年是國家通用語言文字法頒布20周年。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視語言文字事業(yè)，并作出一系列重要論證。推廣普及國家通用語言文字，是國家語言文字事業(yè)的核心任務(wù)。要立足新時代新形勢新目標，立足鑄牢中華民族共同體意識，服務(wù)國計民生、堅定文化自信、構(gòu)建人類命運共同體，堅定不移推廣普及國家通用語言文字。

習近平總書記指出，“文化是一個國家、一個民族的靈魂”。語言文字作為文化的重要載體，已成為國家文化軟實力的重要組成部分。在世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局背景下，進一步貫徹實施國家通用語言文字法，推廣普及國家通用語言文字，是關(guān)系黨和國家工作全局的一件大事。

炎炎夏日志愿者師生們奔走于村鎮(zhèn)道路上以“愛國、勵志、求真、力行”為指引匯聚磅礴力量去勇敢實踐用真心服務(wù)滿載而歸······這么一群青年學(xué)生在這個暑期用實踐點亮青春助力推廣使用國家通用文字中受教育、長才干做擔當民族大任的時代新青年。

本次實踐分為準備期、實踐期、總結(jié)反思期。

準備期中，實踐小組首先制定出實踐計劃、準備實踐地區(qū)相關(guān)資料;其次，小組成員還聯(lián)系了專業(yè)指導(dǎo)老師，提高專業(yè)性；再次，小組成員對調(diào)研地點的經(jīng)濟水平和當?shù)匚幕�程度進行調(diào)查；最后，實踐小組得到了學(xué)校老師的幫助和指導(dǎo)，為本次實踐做出了各項準備活動。

實踐期中，活動小組分別奔赴大姚縣團委和石羊鎮(zhèn)、新街鎮(zhèn)等3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)9個村委會進行普通話普及和培訓(xùn)交流，了解當?shù)仄胀ㄔ捀采w率及使用情況。學(xué)習主要內(nèi)容有當?shù)卣Z言發(fā)展歷程，以及當?shù)氐闹饕�日常溝通交流形式和普通話普及�?guī)模。

總結(jié)反思期中，實踐小組將本次調(diào)研實踐的內(nèi)容和資料進行整理。將大姚縣目前的普通話水平和本次三下鄉(xiāng)情況整理成文，希望能通過本次三下鄉(xiāng)實踐活動助力當?shù)仄胀ㄔ挵l(fā)展，同時將青年志愿者精神文化帶回校園，讓這一新時代青年精神在校園內(nèi)傳承和發(fā)展下去。 

現(xiàn)象描述：在金碧鎮(zhèn)金龍社區(qū)和新街鎮(zhèn)新街社區(qū)村委會與當?shù)刎撠熑私涣髦�，實踐團隊發(fā)現(xiàn)，近幾年普通話推廣中55歲以上中老年人的參與度比較低，交流中幾乎“零交流”。相比之下青年人參與度較高。

現(xiàn)象分析：首先，隨著九年義務(wù)教育全面實施，當?shù)厍嗄暌淮�不會講普通話的日漸減少，但老一輩人由于沒有普遍接受過義務(wù)教育，出現(xiàn)文化斷層。

其次，由于經(jīng)濟發(fā)展不平衡，青年一代為了生計更多選擇外出擇業(yè)，這一現(xiàn)象對外出人員普通話要求提高，而老年人由于年齡問題只能留在本地從事農(nóng)業(yè)勞動，無形中已經(jīng)出現(xiàn)普通話割裂的現(xiàn)象；而且，受當?shù)貍鹘y(tǒng)語言習慣的影響，當?shù)厝藳]有講普通話的習慣，導(dǎo)致老一輩人失去學(xué)習普通話的動力和興趣�？傊�，老一輩人對普通話“漠不關(guān)心”的態(tài)度，有其歷史原因，也有現(xiàn)實原因，成為了一個亟待解決的問題。

對策：采用老年人喜歡的方式，如視頻、表演、影視等方式，在趣味中融入普通話培訓(xùn)，借助文化潛移默化的特點循序漸進，改變部分中老年對普通話的看法，建立中老年學(xué)講普通話的習慣。

另外加強學(xué)校對國家通用語言文字的教育，讓學(xué)生能在校園的受到“講標準普通話，寫規(guī)范漢字”的熏陶。

為期3天的活動結(jié)束了拜訪各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委深入走訪村民家游走于田間地頭的普通話推廣開展當?shù)厍嗌倌昶胀ㄔ捰?xùn)練了解當?shù)赝ㄓ谜Z言文字發(fā)展的困難······一系列的活動讓每一位志愿者受益良多，在本次實踐活動過程中，實踐小組感受到了當?shù)氐钠胀ㄔ捚占八�平，發(fā)現(xiàn)當?shù)仄胀ㄔ挵l(fā)展存在的問題和方向。而且在交流中實踐小組成員也感受到了當?shù)氐氖里L民情。

在實踐活動過程中，小組成員也深入到當?shù)鼐用窦疫M行普通話普及調(diào)查和短期培訓(xùn)。

在整理資料過程中小組成員也到當?shù)卮迕裥〗M進行普通話宣講和普及，積極推廣普通話、推行規(guī)范漢字，貫徹執(zhí)行語言文字規(guī)范標準。同時本次活動也鍛煉了實踐小組的團結(jié)協(xié)作和資料整理能力。

在三下鄉(xiāng)活動結(jié)束當天，校團委李雨欣老師組織大家對此次三下鄉(xiāng)之行開展總結(jié)會議，同時讓小伙伴們發(fā)表了一些自己的體會看法，讓我們來看看吧！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，整個實踐給每位小組成員提供了一次寶貴的人生經(jīng)歷，增長了實踐小組成員的見識：

“本次三下鄉(xiāng)活動意義重大，既鍛煉了自己，也幫助了有意向、有需要的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民進行普通話學(xué)習，施比受更有福，最好的滿足就是給別人以滿足，也真正做到了‘贈人玫瑰，手有余香’。大力推廣、積極普及普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對部分地區(qū)脫貧致富提高生活水平也有很大幫助，對社會經(jīng)濟政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義，也有利于提高國民整體的語言文化素養(yǎng)。”

                                          ——吳儀

“三天的大姚之行，雖然經(jīng)歷翻山越嶺，但是站在白塔的時候，到達村子的時候，進入房間的時候，入戶推廣的時候，看到飯菜的時候，與村民聊天的時候，小河趟水的時候，與孩子們聊天的時候......見識到了大姚縣人民的熱情，看到大姚縣的風景，了解到了大姚縣的普通話推廣程度，每個場景都印象深刻，我們的調(diào)研收獲多多，快樂也收獲滿滿，很幸運，在這個夏天，和大姚縣有一場美好的邂逅;很感激，這段獨特的時光，我們一起走過。從大姚帶回來的記憶我不會忘卻，希望再見時，我們都已是更美好的模樣。”

                                          ——沈暉

“在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助。下鄉(xiāng)期間，我們了解到當?shù)厝藢ζ胀ㄔ挼男枨螅瑥纳鐓^(qū)了解務(wù)工人員外出情況和對社區(qū)普通話進行簡單培訓(xùn)，為當?shù)貙ζ胀ㄔ捰行枨蟮木用穹职l(fā)普通話培訓(xùn)教材，也在和村民的一些交談中也了解到一些當?shù)氐拿耧L民俗。通過這次的活動，我們?nèi)�體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習工作有著非常積極的影響。我遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學(xué)會了靈活應(yīng)對，從實際出發(fā)考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候?qū)で髱椭�。這次下鄉(xiāng)我覺得得到了很大的鍛煉，覺得每一天都是過得充實而有意義的，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。如果有機會再次參加類似的下鄉(xiāng)活動，我一定會積極參與，投入其中享受每一個瞬間。”

                                          ——譚娜

“今年的暑假于我而言是特殊的，以前每年同樣的時間都是草草的回家，然后在家一待就是兩個月，偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年，七月三十一號至八月三號，我參加了學(xué)校每年的“三下鄉(xiāng)”活動雖然時間很短，卻有意義。這次的地點是云南省楚雄彝族自治州大姚縣，小隊里一共有13人參加了此次活動。曾經(jīng)向朋友提起這事,他們說‘有這樣的機會真好啊’，想想也是，能夠參加這樣的活動，我也確實在合適的時間里做了一件很有意義的事情。在此次的工作中，我們每個人都真實的感受到老師對我們寄予濃厚的希望，同時也感受到了石羊古鎮(zhèn)深厚的文化底蘊以及當?shù)氐拿褡逄厣�，這一切都讓我們每個人明白了一個道理，此次活動我們不能絲毫的懈怠。時刻以嚴明的組織紀律約束自己，融入農(nóng)村，奉獻青春，以飽滿的熱情，細心負責的態(tài)度對待每項工作，要將我們云南工商學(xué)院最好的大學(xué)生精神風貌展現(xiàn)給大姚縣的父老鄉(xiāng)親，讓我們在以后的工作是所接觸的每位父老鄉(xiāng)親都可感受到我們作為新時代大學(xué)生深入基層服務(wù)農(nóng)村決心。如今，‘三下鄉(xiāng)’活動已經(jīng)在老師和同學(xué)的配合努力下順利完成，再回首那幾天，模糊的清晰的、皆珍藏于心。”

                                       ——尹雪瑩

“大學(xué)是一個小社會，經(jīng)過大學(xué)的洗禮，社會實踐的磨練，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,我深深地認識到社會實踐是一筆寶貴的人生財富。它不僅能正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，還能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。今年暑假我參加了由云南工商學(xué)院校團委組織的暑假三下鄉(xiāng)普通話推廣活動活動，通過這次推廣活動實踐，鍛煉了我的意志，增長了我的見識，促進了我的全面發(fā)展。我們的團隊分別走訪了大姚縣的各個村鎮(zhèn)及社區(qū)，在大姚縣石羊鎮(zhèn)政府工作人員的指導(dǎo)下，我們小組在村委會及社區(qū)對國家通用語言文字普通話進行了宣傳和推廣，村民們表現(xiàn)很積極，對于學(xué)習普通話都抱有努力學(xué)習的態(tài)度和興趣，對我們的普通話推廣教材給予了肯定，對于普通話的學(xué)習有很大的幫助，促進了村民們的學(xué)習興趣。每一個村委會或者社區(qū)對于普通話都有所了解和學(xué)習，但是深度不夠，深刻學(xué)習不全面；本次三下鄉(xiāng)活動通過走訪和相關(guān)普通話培訓(xùn)，讓各位村民對普通話有了更深層次的了解和學(xué)習。習近平主席曾在深度貧困攻堅會上談到推廣普通話對提升貧困地區(qū)“造血”能力的重要作用。目前，大姚縣絕大多數(shù)學(xué)前兒童和老人不會講也聽不懂普通話。推廣普通話教育勢在必行，從小抓起，提高農(nóng)村文化水平，縮小城鄉(xiāng)距離，帶動貧困地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。”

                                       ——竇艷林

“大學(xué)生的‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實際相結(jié)合，認真體驗，不流于形式。在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的以科學(xué)為第一生產(chǎn)力的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進程，為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口，拉近了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有益于高教體系建立具有針對性和切合實際的促進新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑。說起我們這些大學(xué)生，雖然學(xué)習了很多專業(yè)知識，到基層鍛煉的機會卻是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)�；鶎邮强啵瑮l件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層確實需要那些有知識，有能力的大學(xué)生去貢獻力量。通過這次活動，我認識到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。”

                                       ——楊宇鵬

黨的十九大報告指出：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。”語言不僅是經(jīng)濟活動不可或缺的工具，也是重要的經(jīng)濟資源，直接影響經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿�，催生出大批語言產(chǎn)業(yè)的萌芽和發(fā)展。

中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的語言文字工作，思想路線與實踐方法與歷史上的一系列文字改革運動有著根本的區(qū)別，就是以馬克思主義作為根本指導(dǎo)原則，堅持中國特色社會主義文化發(fā)展方向，主要體現(xiàn)為語言文字工作的政治性、人民性、戰(zhàn)略性科學(xué)性和先進性，這是一項浩大的工程，我們一定也會繼續(xù)做下去。最后特別感謝大姚縣團縣委的鼎力支持!